在特殊政策和特岗计划的激励下，青海省１０６５名城市教师日前赴农牧区“两基”攻坚县、民族自治县和贫困县中小学任教。

　　为吸引优秀教育人才能够长期服务农牧区，青海省政府根据各地需求，按照“公开、公平、自愿、择优和定县、定校、定岗”的原则，实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。

　　依据这一政策，在农村义务教育阶段，学校可以聘用特设岗位教师，聘期为３年，聘期内计算工龄和执行国家统一的工资制度和标准。任职期满１年后，可按有关政策规定申报评审职称。符合相应条件的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。同时，特设岗位教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，可在编制内正式聘用并纳入机构编制实名制管理范围，与本地区教师享受同等待遇，工资纳入当地财政统发范围。

　　据了解，这种“特岗计划”目的在于严把教师队伍“入口”关，吸引高学历人才从事农牧区义务教育工作，提高农牧区基础教育教学质量，促进义务教育均衡发展。今年，青海省计划聘用１２６８名农牧区特设岗位教师。